Lesson Plans

Looking for a great project-based lesson? Teachers TryScience features hands-on lessons focused on environmental science. Each lesson is integrated with effective teaching strategies, practical how-to's and other helpful supports.

CREATE A LESSON PLAN

Share your lesson with the Teachers TryScience community! Your lesson will help grow the instructional content on the site.

Click below to get started!

Create a Lesson Plan!

EQuIP Reviewed Lessons

Next Generation Science Standard

In the United States, the Next Generation Science Standards (NGSS) lay out disciplinary core ideas, science and engineering practices, and crosscutting concepts that students should master in preparation for college and careers. Through a project with Achieve, Inc. and the New York Hall of Science, Teachers TryScience is providing a growing set of lessons aligned to the NGSS, along with resources that will support you in aligning your own lessons to NGSS.

Units

THINK: The Process of Innovation

Using the THINK app (free for iPad and 10" Android tablets), students will explore how progress is shaped through a common and systematic approach that follows a five-step process of Seeing, Mapping, Understanding, Believing and Acting (SMUBA). Your students will explore the process of innovation and participate in as many as three units, featuring hands-on lessons that will to help them become innovators in their own right and to take actions that can help them become forward-thinking citizens of the world.

Lessons

6 Lesson Plans

Ingeniørens udfordring - den menneskeskabte biosfære maj 19 2011 Source: TeachEngineering Digital Library 4.19231 I dette forløb skal eleverne udtænke og bygge deres egen minibiosfære, idet de arbejder kritisk med både kontruktionsprocessen og med økosystemet som de opbygger i biosfæren. En arbejdsmetode, som bruges af rigtige ingeniører i forbindelse med produktudvikling og innovation, bliver brugt som udgangspunkt for elevernes arbejde.	Byg din egen robotarm okt 02 2014 Source: IEEE 3.75 I dette forløb udvikler eleverne en robot arm med almindeligt tilgængelige materialer. Der arbejdes med design, konstruktion, udvælgelse og brug af materialer samt samarbejdskompetencer. Eleverne kan i forbindelse med forløbet undersøge brug af robotter i sundheds- og plejesektoren.	Fra vugge til grav: Produkters livscyklus Mar 20 2011 Source: TeachEngineering Digital Library 4.2 I dette forløb skal eleverne se på hvilket aftryk produkter sætter på miljøet gennem hele sin levetid, via livscyklusvurderinger af forskellige produkter. Ud fra disse vurderinger skal eleverne tage kritisk stilling til deres valg af produkter, og hvorledes man som produktudvikler kan arbejde med, at gøre produktet mere miljøvenligt.
Lektion 1: Systemisk tankegang maj 29 2013 Source: NYSCI 3.5 I dette forløb vil eleverne få en basisviden om hvad et system er, og arbejde med hvordan man beskriver det. Via en simpel øvelse kommer eleverne desuden til, at lære hvordan man kan indsamle oplysninger om et system, samt at kortlægge sådanne data. Innovations processen SMUBA lægger basis for tilgangen til den systemiske tankegang i forløbet.	Lektion 2: Systemisk Tankegang - Madsystem maj 29 2013 Source: NYSCI 0 I dette forløb vil eleverne kommer til at forstå vigtigheden af at kunne analysere et lokalt madsystem. De skal lave en simpel model af madsystemet, samle data og finde frem til potentielle problemer i systemet.	Skralde Snak sep 09 2011 Source: TeachEngineering Digital Library 3.666665 Elever samler, sorterer, vejer og analyserer affald indsamlet i klasseværelset. De skal diskutere hvordan ingeniører arbejder med at reducere affaldsmængden, og selv komme med bud på løsninger.