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Using the THINK app (free for iPad and 10" Android tablets), students will explore how progress is shaped through a common and systematic approach that follows a five-step process of Seeing, Mapping, Understanding, Believing and Acting (SMUBA). Your students will explore the process of innovation and participate in as many as three units, featuring hands-on lessons that will to help them become innovators in their own right and to take actions that can help them become forward-thinking citizens of the world. |
10월 06 2015
Source: JA Korea
<프로그램 개요>
'행복한 행성=지구' 프로그램은 지구를 더 살기 좋은 행복한 행성으로 만들기 위해, 우리가 어떠한 노력을 기울일 수 있는지 함께 생각해보는 프로그램입니다. 본 교재는 지구가 안고 있는 환경문제에 대해 생각하고 해결방법을 찾을 뿐 아니라, 더 나아가서 사람들이 가진 아이디어와 과학기술의 효율적인 활용을 통해서 '똑똑한 세상(Smarter Planet)'을 이루어갈 수 있다는 것을 깨닫게 하는 내용으로 구성되어 있습니다.
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10월 06 2015
Source: JA Korea
'행복한 행성 = 지구' 프로그램은 지구를 더 살기 좋은 행복한 행성으로 만들기 위해, 우리가 어떠한 노력을 기울일 수 있는지 함께 생각해보는 프로그램입니다. 본 교재는 지구가 안고 있는 환경문제에 대해 생각하고 해결방법을 찾아볼 뿐만 아니라, 더 나아가서 사람들이 가진 아이디어와 과학기술의 효율적인 활용을 통해서 '똑똑한 세상(Smarter Planet)'을 이루어갈 수 있다는 것을 깨닫게 하는 내용으로 구성되어 있습니다. |
10월 23 2015
Source: JA Korea
'행복한 행성=지구' 프로그램은 지구를 더 살기 좋은 행복한 행성으로 만들기 위해, 우리가 어떠한 노력을 기울일 수 있는지 함께 생각해보는 프로그램입니다. 본 교재는 지구가 안고 있는 환경문제에 대해 생각하고 해결방법을 찾아볼 뿐만 아니라, 더 나아가서 사람들이 가진 아이디어와 과학기술의 효율적인 활용을 통해서 '똑똑한 세상(Smarter Planet)'을 이루어갈 수 있다는 것을 깨닫게 하는 내용으로 구성되어 있습니다. |
3월 10 2014
Source: Yoon
녹색 지붕 설계를 위한 DBL학습 방식에 대한 자료입니다.
학생들은 녹색 지붕의 환경적 이점에 대해 인식한 후 녹색 지붕을 설계하기 위한 학습을 시작합니다.
녹색 지붕이 실현 가능하기 위한 조건과 재료들을 살펴본 뒤,
몇차례의 시도와 개선 과정을 거쳐 녹색 지붕을 완성하게 됩니다. |
3월 30 2014
Source: Jessica
이 수업을 통해 학생들은 간이 상수 장치를 설계하고 만들 수 있으며, 이를 만들기 위해 진행한 과정과 장치를 공학자들이 물 정수를 위해 설계한 과정과 비교할 수 있다. |
3월 09 2014
Source: Jessica87
6학년 1학기 4단원 생태계와 환경 단원에서 일부 수업을 설계기반수업 모형에 맞게 재구성한 수업계획입니다. |
4월 10 2014
Source: Yim
중학교 2학년 지진단원의 DBL 기반 재구성 |
2월 28 2014
Source: Jessica
이 수업은 지렁이를 사육할 수 있는 집을 설계하고 이를 직접 만들어보는 과학, 기술, 수학, 공학을 융합하여 구성되었다. 지렁이를 소개하는 것부터 다양한 방법으로 관찰하고, 지렁이가 사는 환경을 탐구하고 이를 적용하여 지렁이가 사는 집을 설계하고 직접 만들어보는 것까지 초등학교 교육과정을 재구성하여 수업이 진행될 것이다. |
4월 10 2014
Source: Yim
초등 4학년 지진단원의 DBL 기반 재구성 |