¿Tiene estrategias o tutoriales que desea compartir?
Su experiencia puede ayudar a otros.
1 02 Mar 2016
fuente: Estephania Garcia
se pretende que el alumno valore la importancia del agua mediante actividades ludicas |
1 02 Mar 2016
fuente: angelusmikel
Este estrategia promueve la identificación de las figuras geométricas en los objetos del espacio donde viven los alumnos.
Descubre para los niños de 7 años lo cercano de estos elementos geométricos.
1) Presentación y reconocimiento de las figuras geométricas.
2) Asociar las figuras con formas en el aula.
3) Identificar las figuras en elementos de la casa.
4) Repartir figuras suficientes a cada alumno.
5) Representar con las figuras los espacios y objetos de su casa.
6) Dibujar en una hoja en blanco el espacio favorito de su casa.
7) Compartir los espacios dibujados. |
1 02 Mar 2016
fuente: Jose Luis Zepeda
Objetivo Cognitivo: Que los alumnos aprendan a seguir instrucciones comprendiendo qué es un instructivo. Objetivo Emocional: Que los alumnos se sientan seguros de sí mismos al lograr un objetivo siguiendo las indicaciones de un instructivo Tomando en cuenta un grupo de 30 alumnos de segundo de primaria, se dividirán en 5 equipos de 6 integrantes. Introducción. Se les explicará a los niños qué es un instructivo, y qué son los productos lácteos. Desarrollo.- Se les entregarán tarjetas de actividades a cada equipo y cada integrante se encargará de realizar una actividad para lograr el objetivo (obtener leche, nata y queso)... |
21 Ago 2015
fuente: MARIELA MAYA VARGAS
Los bloques lógicos es un material didáctico que favorece la construcción de conocimiento de las formas geométricas, en el documento se expone la geometría en la naturaleza, en donde es el primer encuentro en la actividad porque descubren formas en esta favoreciendo la motivacion e interes del alumnado, en consecuencia el material se favorece por medio del juego que se realiza en donde exploran, conviven,estructuran figuras con poligonos regulares, sin duda esta actividad es generosa para los alumnos. |
Partner Contributed 29 Feb 2012
fuente: NYSCI
|
Partner Contributed 29 Feb 2012
fuente: TeachEngineering Digital Library
|
Partner Contributed 29 Feb 2012
fuente: TeachEngineering Digital Library
|
Partner Contributed 29 Feb 2012
fuente: NYSCI
|
19 Mayo 2014 |
19 Mayo 2014 |
19 Mayo 2014 |
19 Mayo 2014 |