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Cortesía de: COSI Columbus
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Experiment Category:
Objetivo:
Medir cuánto aire pueden contener los pulmones construyendo un espirómetro.
Material necesario:
- Una botella de plástico de 2 o 3 litros
- Un cuenco ancho y fondo o un barreño de plástico
- Agua
- Cinta adhesiva
- Vaso graduado para medir
- Un trozo de tubo flexible de 30 cm de largo (un tubo de acuario funciona bien)
Qué debes hacer y en qué debes fijarte:
- Pega un trozo de cinta adhesiva a la botella de plástico en vertical desde abajo hasta arriba del todo. Llena el vaso graduado con 60 ml de agua. Vierte el agua en la botella. Marca el nivel del agua en la cinta. Repite este paso hasta que hayas marcado hasta arriba del todo de la botella.
- Llena de agua el barreño hasta unos 10 cm.
- Llena la botella de plástico hasta arriba de agua y coloca los dedos sobre la boca de la botella de modo que quede totalmente cubierta.
- Invierte la botella en el barreño de agua. No quites los dedos hasta que la boca de la botella esté totalmente sumergida. Introduce un extremo del tubo en la boca de la botella.
- Inspira y expira por completo en el extremo abierto del tubo.
- Mide cuánto aire hay ahora en la botella (cuenta las marcas). Para calcular cuál es tu capacidad pulmonar, multiplica el numero de marcas por 60 ml. Si el barreño no está demasiado lleno de agua, puedes repetir el experimento sin volver a llenar la botella hasta arriba.
Qué sucede:
La cantidad de aire que puedes guardar en los pulmones se denomina capacidad pulmonar y puede medirse con un espirómetro. Al soltar aire de los pulmones en la botella se obliga a salir de la botella una cantidad de agua que puede medirse; este agua se añade al volumen de agua del barreño. Este método de medir se basa en el desplazamiento, dado que desplazas un volumen de agua con un volumen de aire. El desplazamiento se utiliza a menudo cuando no puede medirse algo directamente. ¿Qué más podría medirse con el desplazamiento?
Consejos para padres y profesores:
Compruebe las diferencias que se observan en la capacidad pulmonar en personas de distintas edades (hermanos mayores, usted, un niño). Pida al niño que busque una relación entre el tamaño corporal y la capacidad pulmonar.
Haga que cada uno de los participantes pruebe y vea la diferencia entre un soplo de aire "normal" y un soplo "extendido" más profundo.
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