Displaying 85 trên 85 Lessons
Member Contributed
Th11 09 2012
Source: Phuong Anh
5
Cảnh báo những nguy cơ và tác động xấu khi chơi Game online. Hướng dẫn chơi Game online an toàn và một số lưu ý
Member Contributed
Th11 09 2012
Source: Phuong Anh
5
Một số lưu ý khi tham gia mạng xã hội và thực hành cách phản ứng khi gặp vấn đề nảy sinh trên mạng xã hội
Member Contributed
Th11 09 2012
Source: Phuong Anh
5
Bài học hướng dẫn các em cách nhận dạng và phòng chống những kẻ lợi dụng các thiết bị công nghệ cao để xâm hại các em
Member Contributed
Th1 06 2014
Source: Le Thi Hau
0
Cá chép một đại diện cho lớp cá.
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: Chu Thi Huong
0
PHÂN BIỆT ĐƯỢC HOA ĐƠN TÍNH, HOA LƯỠNG TÍNH
Member Contributed
Th1 07 2014
Source: Nguyen Thi Thu Huong
0
Châu chấu là một đại diện tiêu biểu của lớp sâu bọ
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Ta Thi Giang
0
Chim bồ câu là một đại diện cho lớp chim
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Nguyen Thi Thao
0
Ếch đồng là một đại diện của nhóm lưỡng cư
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Nguyen Thi Thuy
0
Cá là động vật có dây sống, hầu hết là biến nhiệt (máu lạnh) có mang, một số có phổi và sống dưới nước. Hiện người ta biết khoảng trên 31.900 loài cá[1], điều này làm cho chúng trở thành nhóm đa dạng nhất trong số các động vật có dây sống.
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Le Thi Cuc
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Hoang Thi Hoa
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: Ngo Thi Phuong Thanh
0
Chủ đề: Sinh học Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 6 (11-12 tuổi)
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: linhsinh1984
0
Chủ đề: Sinh học Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 6 (11-12 tuổi)
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: Nguyễn Thị Hường
0
Chủ đề: Sinh học Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 6 (11-12 tuổi)
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: Nguyen Thi Anh
0
đặc điểm địa hình bề mặt Trái Đất
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: tuongvy
0
Thời tiết khí hậu
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: minhhai
0
Tìm hiểu về khoáng sản và các mỏ khoáng sản
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: nguyenthieuhoa
0
Thực hành đọc bản đồ (hoăc lược đồ) địa hình tỷ lệ lớn
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: nguyenthieuhoa
0
Tìm hiểu về các thành phần không khí, các tầng lớp vỏ khí
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: NongThiChien
0
Khí áp và gió trên Trái Đất
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: NongThiChien
0
Bài 22. Các đới khí hậu trên Trái Đất
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: NongThiChien
0
Bài 23. Sông và hồ
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: NongThiChien
0
Bài 24. Biển và đại dương
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: nguyenthieuhoa
0
Tìm hiểu về các thành phần của đất
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: thanhhong
0
Quá trình thụ tinh, kết quả và tạo hạt
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: tranbichvan
0
Tìm hiểu về các bộ phận của hạt
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: thanhhong
0
Thực hành, tìm hiểu về các điều kiện cho hạt nảy mầm
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: thanhhong
0
Tổng kết về cây có hoa
Member Contributed
Th4 11 2013
Source: Dao Loc Anh
0
Chủ đề: Sinh học Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 6 (11-12 tuổi)
Member Contributed
Th4 12 2013
Source: thanhhong
0
Nhận dạng lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
Học sinh cần - Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu gồm 3 giai đoạn - phân biệt được sự khác nhau giưa nước tiểu đầu và máu - Giải thích được quá trình thải nước tiểu ra ngoài là theo quy luật phản xạ 2/kỹ năng - Rèn kĩ năng phân tích, khái quát 3/ Thái độ - học sinh thêm yêu thích môn hoc...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
Member Contributed
Th7 27 2012
Source: Phuong Anh
5
Chủ đề Đo lường Vật lý khoa học Thời gian dự kiến: 90 phút
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
Kiến thức: - Hiểu được các tác hại của một số bệnh tình dục( lậu, giang mai) có thể liên hệ thêm về bệnh HIV/AIDS. - Hiểu được đặc điểm sống chủ yếu của các tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền và các triệu chứng phát hiện bẹnh sớm , điều trị đủ liều. Kỹ năng: Biết cách phòng ngừa đối với mõi bệnh. Ý nghĩa: Hiểu được ý nghĩa của lối sống lành mạnh, quan hệ tình dục an toàn là cần thiết...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
1. Kiến thức: - Hs biết phân chia các nhóm quả dựa vào các đặc điểm bên ngoài của quả: màu sắc, hình dạng, số lượng hạt. - Dựa vào đặc điểm của vỏ quả khi chín có thể chia làm 2 nhóm chính:Quả khô và quả thịt - Phân biệt được quả khô và quả thịt. 2. Kỹ năng - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin để xác định đặc điểm cùa vỏ quả là đặc điểm chính để phân loại quả và đặc điểm một số loại quả thường gặp. - Kỹ năng trình bày...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
1. Kiến thức: _ HS mô tả được cấu tạo của da. _ Chứng minh được mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của da. 2. Kỹ năng: _ Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức. _ Rèn luyện kỹ năng làm việc cá nhân, làm việc nhóm. 3. Thái độ: _Yêu thích môn học _ Có ý thức chăm sóc và bảo vệ da...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
1. Kiến thức : - Nêu được cấu tạo của tai, chức năng thu nhận sóng âm , vệ sinh tai. - Hiểu rõ các biện pháp bảo vệ tai ,tránh ù tai. 2. Kĩ năng : - Vận dụng các kiến thức đã học để bảo vệ tai 3. Thái độ : Có ý thức bảo vệ cơ thể cũng như môi trường sống
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
Kiến thức Biết được ý nghĩa cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoach hóa gia đình. Biết được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên. Giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai. Kĩ năng Xác định được các nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai. Thái độ Nhận thức được vai trò của việc hiểu biết về giới tính và sinh sản ở tuổi học sinh...
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu về dòng điện và nguồn điện
Member Contributed
Th8 09 2012
Source: Phuong Anh
4.75
Chủ đề: Sinh học Độ tuổi thích hợp: Từ lớp 5 đến lớp 8 (10 – 14 tuổi) Thời gian dự kiến: 90 phút
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu về các loại thấu kính và kính li\úp
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Nghiem Thanh Du...
0
Động vật bò sát (danh pháp khoa học: Reptilia) là các động vật bốn chân có màng ối (nghĩa là các phôi thai được bao bọc trong màng ối). Ngày nay, chúng còn lại các đại diện của 4 bộ còn sống sót là: Crocodilia (các loài cá sấu thực sự, cá sấu caiman và cá sấu Mỹ): 23 loài Sphenodontia (các loài tuatara ở New Zealand): 2 loài Squamata (các loài thằn lằn, rắn và amphisbaenia ("bò sát giống bọ")): khoảng 7.900 loài Testudines (các loài rùa, ba ba, vích, đồi mồi v.v): khoảng 300 loài Động vật bò...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
1. Kiến thức: - Học sinh nêu được các hình thức di chuyển của động vật. - Thấy được sự phức tạp và phân hóa của cơ quan di chuyển. 2. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Ý nghĩa: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và động vật
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Tran Thi Noi
0
Ngành Thân mềm (còn gọi là nhuyễn thể hay thân nhuyễn) là một ngành trong phân loại sinh học có các đặc điểm như cơ thể mềm, có thể có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tùy lối sống mà vỏ và cấu tạo cơ thể có thể thay đổi.
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu về năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu về nhiệt năng và quá trình sinh nhiệt
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Nguyen Thi Hong
0
Lớp hình nhện là một lớp thuộc ngành chân khớp, những động vật trong lớp này tuy nhỏ nhưng có vai trò rất quan trọng vì chúng săn bắt sâu bọ có hại góp phần bảo vệ thực vật. Vì vậy đối với những động vật có lợi trong lớp hình nhện cần được bảo vệ và tạo điều kiện cho chúng phát triển bằng cách bảo vệ môi trường sống...
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu về nhiệt năng và quá trình sinh nhiệt
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
1. Kiến thức: Học xong bài này HS phải: - Nêu được các nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường. - Hiểu được hiểu quả của việc phát triển môi trường bền vững. 2. Kỹ năng: Biết vân dụng vao đời sống hằng ngày để bảo vệ môi trường sống 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, trách nhiên đối với cộng đồn...
Member Contributed
Th8 09 2012
Source: Phuong Anh
4.75
Đề tài: Đo lường khoa học Trái Đất Đối tượng thích hợp: Học sinh lớp 5/ 6 (10-11 tuổi) Thời gian dự kiến: 90 phút
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu nguyên lý truyền nhiệt và viết được phương trình cân bằng nhiêtj
Member Contributed
Th8 08 2012
Source: Phuong Anh
5
Bài học này phù hợp nhất với học sinh lớp 5-6, nhưng cũng có thể điều chỉnh để thích ứng hơn với học sinh ở những cấp học nhỏ hoặc lớn hơn.
Member Contributed
Th8 08 2012
Source: Phuong Anh
5
Chủ đề : Khoa học trái đất. Sinh học Khoa học công nghệ. Thời gian dự kiến: 90 phút Độ tuổi phù hợp: Lớp 7 (từ 12 – 13 tuổi)
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Nguyen Thi Thuy
0
Bộ móng guốc được chia thành bộ guốc lẻ và bộ guốc chẵn. Bộ Guốc lẻ hay bộ Móng guốc ngón lẻ hoặc bộ Ngón lẻ (danh pháp khoa học: Perissodactyla) là các động vật có vú gặm cỏ hay các cành, chồi non. Bộ Guốc chẵn là tên gọi của một bộ động vật có danh pháp khoa học là Artiodactyla trong lớp Thú (Mammalia). Chúng là các động vật móng guốc mà trọng lượng được phân bổ đều trên các ngón thứ ba và thứ tư, chứ không phải chủ yếu hay toàn bộ trên ngón thứ ba...
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Tao Thi Bang
0
Trong sinh học và sinh thái học, sinh vật là một cơ thể sống. Cơ thể sống được phân biệt với vật không sống ở các đặc trưng như chuyển động, trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản và phản ứng đối với các kích thích bên ngoài.Aristotle phân chia sinh vật ra thành thực vật, nói chung là không di chuyển được, và động vật. Thực vật là những sinh vật có khả năng tạo cho mình chất dinh dưỡng từ những hợp chất vô cơ đơn giản và xây dựng thành những phần tử phức tạp nhờ quá...
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Mai Thi Huong
0
Động vật bò sát (danh pháp khoa học: Reptilia) là các động vật bốn chân có màng ối (nghĩa là các phôi thai được bao bọc trong màng ối).
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Ngo Thi Hue
0
Thỏ là động vật có vú nhỏ được xếp vào họ Leporidae thuộc bộ Lagomorpha, sinh sống ở nhiều nơi trên thế giới. Thỏ được phân loại thành 7 loại, điển hình như thỏ rừng Châu Âu (Oryctolagus cuniculus), thỏ đuôi bông (giống Sylvilagus; 13 species), thỏ Amami (Pentalagus furnessi, 1 loài thỏ quý hiếm ở Amami Oshima, Nhật). Còn nhiều loài thỏ khác trên thế giới; thỏ đuôi bông, thỏ cộc và thỏ rừng được xếp vào bộ Lagomorpha. Tuổi thọ của thỏ từ 4 tới 10 năm, thời kỳ mang thai khoảng 31 ngày...
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Dao Phuong Lan
0
Tôm trong tiếng Việt là phần lớn các loài động vật giáp xác trong bộ Decapoda, ngoại trừ cận bộ Brachyura bao gồm các loài cua, cáy và có thể là một phần của cận bộ Anomura bao gồm các loài tôm ở nhờ (ốc mượn hồn).
Member Contributed
Th1 09 2014
Source: Nguyen Thi Hang...
0
Ngành thân mềm rất đa dạng. Trai sông là một đại diện của ngành này
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Nguyen Kim Oanh
0
Côn trùng, hay sâu bọ, là những động vật không xương sống có tên khoa học là lớp Insecta (lớp Côn trùng); đây là lớp ngành Chân khớp (Arthropoda) lớn nhất, phân bố rộng rãi nhất trên Trái Đất. Côn trùng là một nhóm đa dạng, với hơn 1 triệu loài đã được mô tả-chiếm hơn một nửa tổng số tất cả các loài sinh vật sống mà con người biết đến.
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Quá trình bay hơi và các yếu tố phụ thuộc
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
SỬ DỤNG HỢP LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN_Nguyễn Thị Mơ_THCS Tân Hưng
Member Contributed
Tháng 5 11 2015
Source: EC_Center
0
Tìm hiểu và giải thích hiện tượng giãn nở của chất khí trong thực tế
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
Kiến thức - Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của chim - Nêu được những đặc điểm chung của lớp chim Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh Ý nghĩa - Hiểu được vai trò của lớp chim trong giới tự nhiên - Nâng cao ý thức bảo vệ các loài động vật...
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
Thực vật góp phần điều hòa khí hậu_Phạm Hồng Hạnh_THCS Trung Giã
Member Contributed
Th1 07 2014
Source: Phuong Anh
0
I. Thông tin chung Chủ đề: Sinh học Đối tượng: Học sinh từ 11-14 tuổi Thời gian ước tính: 45’
Hình ảnh minh họa vườn thẳng đứng
Member Contributed
Th1 06 2014
Source: Phuong Anh
0
Chủ đề: Sinh học Đối tượng: Học sinh từ 11-14 tuổi Thời gian ước tính: 5-8 giờ Các chỉ số đa dạng: Bài học này là thích hợp cho tất cả học sinh.
Member Contributed
Th1 06 2014
Source: Phuong Anh
0
Chủ đề: Vật lý Đối tượng: Lớp 6 (thời 11-12) Thời gian dự kiến: < 1 giờ
Member Contributed
Th1 06 2014
Source: Phuong Anh
0
Chủ để: Khoa học tự nhiên, Vật lý Đối tượng: Học sinh lớp 6, 7, 8 Thời gian dự kiến: 60'
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
I. Mục tiêu: - Hs phân biệt được chức năng nội tiết và ngoại tiết của tuyến tuỵ dựa trên cấu tạo của tuyến - Hs biết sơ đồ hoá tuyến tuỵ trong sự điều hoà lượng đường trong máu - Hs trình bày được các chức năng của tuyến trên thận dựa trên cấu tạo của tuyến II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 57.1; 57.2 III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu sgk...
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Nguyen Thị Cuu
0
Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây.Các vật mềm, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm rất kém. Các vật cứng có bề mặt nhẵn, phản xạ âm rất tốt (hấp thụ âm kém). Âm gặp mặt chắn dều bị phản xạ nhiều hay ít. Cá heo, dơi phát ra siêu âm và nhờ âm phản xạ để tìm kiếm thức ăn. Đặc biệt con dơi còn có thể sử dụng phản xạ của siêu âm để tránh chướng ngại vật khi bay. Vì vậy, có người nói rằng...
Member Contributed
Th1 17 2014
Source: Luu Thi Hang
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Nguyen Thi Bich Diep
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Nguyen Hong Van
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Vu Tuan Dat
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Vu Hong Long
0
Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện có rất nhiều ứng dụng trong cuộc sống!
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Do Thi Giang
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Le Thi Bich Hang
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 15 2014
Source: Nguyen Thi Duyen
0
Chủ đề: Vật lý Thời gian dự kiến: 45 phút Đối tượng: Học sinh lớp 7 (12-13 tuổi)
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Nguyen Thi Minh Hang
0
Âm truyền được trong môi trường rắn, lỏng, khí, không truyền được trong chân không.
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Luu Thi Huong
0
Nhận biết nguồn âm và phát hiện được đặc điểm chung của nguồn âm
Member Contributed
Th1 10 2014
Source: Vu Hong Long
0
Sự nhiễm điện do cọ xát
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
MỤC TIÊU - Nội dung: Hiểu được tác hại của da bẩn, da bị xây xát Biết cách rèn luyện da và phòng chống các bệnh ngoài da - Kỹ năng : Nhận biết các bệnh ngoài da qua biểu hiện bên ngoài Kỹ năng giữ gìn làn da sạch và khỏe mạnh - Ý nghĩa : Hiểu được làn da khỏe mạnh chính là cơ thể khỏe mạnh. Có ý thức giữ gìn cơ thể và bảo vệ môi trường sống...
Member Contributed
Th2 21 2015
Source: EC_Center
0
Kiến thức: Hiểu rõ nguyên nhân của cận thị, viễn thị và các khắc phục Biết được nguyên nhân của bệnh đau mắt hột, cách lây truyền và biện pháp phòng tránh. Kĩ năng: Xác định được các nguyên tắc cần tuân thủ để phòng tránh các bệnh và tật về mắt Ý nghĩa của bài học Học sinh có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh mắt ...
Member Contributed
Th2 20 2015
Source: EC_Center
0
Động vật quý hiếm